Майже все наше життя ми робимо вибір, навіть не помічаючи цього. Звичайно, найлегше взяти до уваги вже готове рішення, аніж мучити себе роздумами над тим, якій професії надати перевагу. Але буває так, що одного разу ухвалене за шаблоном рішення може зіпсувати майбутнє, і буде особливо боляче, якщо це стосуватиметься трудової діяльності.
Один з філософів сказав: «Якщо ти не можеш бути сосною на вершині пагорбу, будь маленьким деревцем в долині, але тільки найкращим деревом... Будь просто травинкою при дорозі і віддай свою прохолоду втомленій людині... Якщо не можеш бути капітаном, то хтось повинен бути і матросом. Всім знайдеться місце на кораблі життя, тільки знайди свою справу і будь у ній найкращим!».
Від правильного вибору професійної сфери залежить багато чого в нашому житті: успіхи та невдачі, кар’єра, матеріальне та соціальне становище, гармонія з зовнішнім світом, здоров’я, яке, як відомо, безпосередньо пов’язане зі станом нашої душі.
Обираючи фах під впливом хибних уявлень про престижність, дуже багато молодих людей згодом розчаровуються, оскільки або не можуть знайти місце праці за спеціальністю, або не отримують задоволення від роботи. Це призводить до того, що після багатьох років навчання та спроб працевлаштування вони знову опиняються на роздоріжжі, у пошуку себе. Лише на кінець березня 2018 року з 14,9 тис. зареєстрованих у центрах зайнятості Львівській області безробітних 39,8 % складали особи віком до 35 років, найбільш великою групою є молодь віком 30-34 роки (16,1% загальної чисельності безробітних) і 25-29 років (14% від усіх зареєстрованих безробітних). Окрім того, майже 60% безробітних, які перебували на обліку у першому кварталі цього року, мали вищу освіту.
Тому дуже важливо, щоб ще у школі учні зрозуміли, до чого у них лежить душа і продовжували освоювати те ремесло, що підходить їм за індивідуальними схильностями, здібностями та є затребувані на ринку праці.
Саме з такою метою служба зайнятості й проводить профорієнтаційну роботу, щоби допомогти випускникам знайти головну справу їхнього життя.
За даними наукових досліджень професійна орієнтація впливає на збільшення продуктивності праці на 10-30%, скорочення плинності кадрів на 20-25%, сприяє зниженню відчислення учнів з професійних навчальних закладів у 3-4 рази.
Для підвищення у випускників мотивації до трудової діяльності, свідомого вибору професії, донесення інформації про динаміку розвитку ринку праці та актуальні робітничі професії впродовж навчального року фахівці ЛОЦЗ провадять системну профорієнтаційну роботу з учнівською молоддю, а також з їхніми батьками.
Під час організації для школярів профорієнтаційних заходів застосовуються різні форми та методи роботи, а саме: індивідуальні (профінформаційні, профконсультаційні, у т. ч. з профдіагностикою); групові (семінари, тренінги, ділові ігри, професіографічні екскурсії, професіграфічні зустрічі тощо); масові (Ярмарки кар’єри, Дні відкритих дверей, Дні професійного самовизначення тощо) заходи. Такі тематичні атракції дають можливість молодим людям виявити невідомі їм раніше особливості фаху, вимоги, які та чи інша діяльність висуває до особи. Розкриття психологічної структури професії під час надання профорієнтаційних послуг викликає в учнів потребу «приміряти» ремесло, розпізнати власні можливості та уподобання, а в кінцевому результаті, створює сприятливу атмосферу для аналізу не тільки тієї професії, про яку розповідається, але й інших.
Ольга Огерчук, начальник відділу організації профорієнтації Львівського обласного центру зайнятості